يسلط هذا البحث الضوء على استخدام الاغنية واهميتها في صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة اجنبية. تُعدُّ الاغنية مصدراً مهماً في عملية التعليم لا غنى عنه , السبب الذي حثنا على القيام بهذا البحث لاثبات أهميتها.في هذه البحث ، نعالج أولاً مفهوم الأغنية ونظرتها التاريخية في صف اللغة الفرنسية، وكذلك الأنواع الموسيقية للأغنية من ناحية.من ناحية أخرى نتحدث عن بدء استخدام  الأغنية في صف اللغة الفرنسية، ومن هذا المنظور ، نشرح إحدى أهم نظريات استخدام الأغنية في صف اللغة الفرنسة وهي نظرية إيمانويل راسارت. ، مدرسة لغة في الجامعة الكاثوليكية في لوفان ، والتي استلهمت منهجها من توصيات معهد كافيلام للغات. نقترح في هذا البحث استخدام الاغنية حسب ثلاثة معايير : الاكتشاف والفهم والتعبير.في النهاية ، يشير البحث الى المزايا المختلفة لاستخدام الأغنية في صف اللغة الفرنسية. بالنسبة للمعلمين ، تعدُّ الأغنية من أنسب الدعامات ، ولها مزايا كبيرة على المستوى المعرفي ، والحفظ ، والتحفيز ، والثقافة والقواعد والنطق.